得的地在什么时候用

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语文中地的得分别都在什么时候用?

用在动词后面，表示能够或可以。如：我们可粗心不得；她能去我为什么去不得 用在动词和补语中间，表示可能。如：我拿得动；那办得到 用在动词或形容词后面，连接表示程度或结果的补语。

在动词、形容词后面有补语时，用“得”。例如：学得很卖力 // 亮得刺眼 （二）现在，除了重要的公文以外，一般的文章“地”可以用“的”替代；但是该用“得”的地方，是不能用“的”替代的。

地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。结构方式一般为：形容词/副词+地+动词/形容词。得——补语的标记，一般用在谓语后面。结构形式一般为：动词/形容词+得+副词。

地：结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语，常用在动宾词组，也是一种描述的後果，通常用在名词、动词、形容词後，如：慢慢地走，紧张地工作，认真地学习。

中文“的”、“地”、“得”分别在什么时候用

1、作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用，是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法：的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为：形容词、名词/代词+的+名词。

2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。如：迅速地奔跑、紧张地注视着前方、淡定地往前走、哗啦啦地下着雨、快乐地笑、疯狂地摇摆。

3、“地”：用在谓语（动词、形容词）前面。前面的词语用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。后面跟的通常都是表示动作的词或词语。结构方式：形容词（副词）+地+动词（形容词）。

4、读音不同 的：读音分别是de、dí、dì、dī。地：读音分别是dì、de。得：读音分别是dé、de、děi。部首不同 的：部首是白。地：部首是土。得：部首是彳。

5、“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。“的、地、得”的不同之处。

“的”“得”“地”在什么情况下用

1、结构方式一般为：形容词/副词+地+动词/形容词。得——补语的标记，一般用在谓语后面。结构形式一般为：动词/形容词+得+副词。

2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。如：迅速地奔跑、紧张地注视着前方、淡定地往前走、哗啦啦地下着雨、快乐地笑、疯狂地摇摆。

3、“的、地、得”用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化。比如：看了这场电影，她激动得哭了。看了这场电影，她激动地哭了。这两句话从表面看只是一字之差，但意思不完全相同。

语文方面的问题:“的”“地”怎么用?

白勺“的”的结构是用“形容词或名词或代词+的+名词”来表示，而我们最常见，用得最多的还是“形容词+的+名词”的结构。 而土也“地”的用法可以用“形容词+地+动词”的结构来表示。

应该是：快乐地玩耍。分析：快乐是形容词，玩耍是动作词，所以用地。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样，所以是快乐地玩耍。的和地的用法：的：一般用在主语和宾语的前面。

“的”用在名词前，；得；是用作副词、形容词前的。；地；在动词前面。“的”用法结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。“地”结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。

语文中的“的”“地”“得”都各在什么情况下使用

1、“的”“得”“地”用法如下：的，用于定语后面，比如，漂亮的书包。这里，中心词是书包，漂亮是修饰中心词书包的定语。地，用于状语后面，比如飞快地跑。

2、词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；比如：美丽的花儿。动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；比如：认真地做操。

3、