钱学森的世纪之问问的是什么

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钱学森的三问的原话

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。

---人都干什么去了？---为什么还弄不成？这三个问题是钱老逝世之前在生活中和自己儿子的对话中提出来的 在现实的意义 ，需要你自己去体会 ---这三个问题， 很现实， 也很实在。

财政局的人都干什么去了？有的地方提出2012年拿出公开预算来，似乎成了新闻大报特报。为什么明年拿不出来，里面藏着什么样的“机密”不可告诉纳税人？钱学森的三问，可能有普世价值，对各行各业都适用。

附上钱学森语录：难道搞科学的人只需要数据和公式吗？我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国 事情不容易，请不要性急，还要做点实实在在的工作。

钱学森之问:为什么我们的学校总是培养不出杰出人才

1、人才培养环境 中国的科研环境整体上相对封闭，缺乏国际交流与合作，同时学术腐败、学术不端等问题也时有发生，这些都不利于杰出人才的培养。

2、钱学森说：“现在中国没有完全发展起来，—个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。

3、“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”通才教育观，“集大成，得智慧”。他一直强调大学教育既要通，也要专，只有学生的跨学科知识掌握得越充分，创新与发现的能力才能越强。文理相结合。

呵呵!大家来聊聊“钱学森之问”是什么?

；钱学森之问；是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。钱学森对比了两个典型现象：第一，截止2005年，新中国培养的科技人才，还没有顶尖的科技大师。

钱学森之问是指在1998年，钱学森回到中国后，在中国科学院召开的一次座谈会上的发言。他提出了三个问题，被称为“钱学森之问”。

钱学森之问是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。

钱学森之问的内容是?

；钱学森之问；是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。钱学森对比了两个典型现象：第一，截止2005年，新中国培养的科技人才，还没有顶尖的科技大师。

钱学森之问是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。

钱学森之问是指在1998年，钱学森回到中国后，在中国科学院召开的一次座谈会上的发言。他提出了三个问题，被称为“钱学森之问”。

钱老提出的一个问题震撼了所有人——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这个被称为“钱学森之问”的问题，引起上至国务院总理下至普通学生的深思。

钱学森之问：钱学森在2005年时提出了一个深刻的问题：“中国为什么不能培养出自己的一流科学家？”这个问题的答案涉及到我国当前的教育体制和科研环境等方面的问题。

”这是钱学森生前的疑问，也是钱老的临终遗言，非常沉重，却不容我们回避。

钱学森之问指什么

1、钱老提出的一个问题震撼了所有人——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这个被称为“钱学森之问”的问题，引起上至国务院总理下至普通学生的深思。

2、钱学森之问实质是：发展中国家如何发掘与发挥创造性人才的社会功能与价值，也就是如何从知识型、技能型人才教育模式向创造型、发明型人才培养方法的转型。

3、钱学森之问是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。

4、；钱学森之问；是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。钱学森对比了两个典型现象：第一，截止2005年，新中国培养的科技人才，还没有顶尖的科技大师。

5、钱学森之问是指在1998年，钱学森回到中国后，在中国科学院召开的一次座谈会上的发言。他提出了三个问题，被称为“钱学森之问”。

6、---这些人怎么了？---人都干什么去了？---为什么还弄不成？这三个问题是钱老逝世之前在生活中和自己儿子的对话中提出来的 在现实的意义 ，需要你自己去体会 ---这三个问题， 很现实， 也很实在。