黑沉沉地压下来中的压说明什么

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蜘蛛又坐在网上,坐字我们可以感觉到蜘蛛的什么和什么

从句子中的“坐”字，可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。“蜘蛛又坐在网上”出自课文《 雷雨》，原句是：雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

蜘蛛又坐在网上结网了，从句子中的“坐”字，我们可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。坐 拼音：zuò，部首：土，笔画：7， 繁体：坐，五笔：WWFF。释义：把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。乘；搭。

用拟人手法写出蜘蛛“布下天罗阵，专捉飞来将”的那种气定神闲和成竹在胸，也就是悠闲神态和十足的信心。当然了，还要先看具体的语境了。

答案是：体现了蜘蛛悠闲和愉快的心情 坐属于对人类的描述动词，蜘蛛又坐在网上中运用了拟人的手法，把蜘蛛的底座比喻成人的坐，形象生动地体现了，蜘蛛悠闲愉悦的心情。

这里的坐使用了拟人的修辞方法，用坐来提现蜘蛛的安逸与轻松，用来提现一切又回到了正轨。坐拼音：zuò 古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上，这是其本义，后泛指以臀部着物而止息。乘，搭。

满天的乌云,黑沉沉的压下来,从这个字,我们可以感受到乌云来的很什么

问题三：阳光来了，照的草儿绿油油！仿写句子，乌云来了，…… 小雨来了，滋润的花朵光灿灿的。问题四：满天的乌云，黑沉沉的压下来，从这个字，我们可以感受到乌云来的很什么 是梦境还是课文看梦境表示心里有压力。

满天乌云黑沉沉地压下来，这段话中，一个压字形象生动，让我们感受到黑云的来势汹汹。

因为云层离人很近就给人造成这样的感觉，压字能感受到乌云越来越密集，越来越厚，所以能给人有压力的感觉。

满天的乌云黑沉沉的压下来了的压字有什么特别的意思吗?

1、压字这里是一种夸张的手法，表示乌云特别多特别厚，好象要从天上压下来给人一种压迫感。

2、黑沉沉地压下来中的压说明一场大雨即将来临，“压”字在这儿有让人窒息的感觉，它的运用使语言变得更为形象，更为生动，渲染了一种荒凉沉闷的气氛。

3、压，作为动词，意思是从上往下增加重力，加压。原文：满天的乌云，黑沉沉地压下来。《雷雨》这篇课文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。

4、满天的乌云，黑沉沉地压下来的意思：压，给人充满力量的感觉。乌云压下来，形容乌云的黑沉。感觉到乌云（又厚又重，来势凶猛）。 预示着一场大雨即将来临。乌云有满布天空的层状云，孤立的积状云，以及波状云等许多种。

5、因为云层离人很近就给人造成这样的感觉，压字能感受到乌云越来越密集，越来越厚，所以能给人有压力的感觉。

满天的乌云黑沉沉地压下来了,压是什么意思?

1、满天的乌云，黑沉沉地压下来的意思：压，给人充满力量的感觉。乌云压下来，形容乌云的黑沉。感觉到乌云（又厚又重，来势凶猛）。 预示着一场大雨即将来临。乌云有满布天空的层状云，孤立的积状云，以及波状云等许多种。

2、压，作为动词，意思是从上往下增加重力，加压。原文：满天的乌云，黑沉沉地压下来。《雷雨》这篇课文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。

3、黑沉沉地压下来中的压说明一场大雨即将来临，“压”字在这儿有让人窒息的感觉，它的运用使语言变得更为形象，更为生动，渲染了一种荒凉沉闷的气氛。

4、压字这里是一种夸张的手法，表示乌云特别多特别厚，好象要从天上压下来给人一种压迫感。

乌云黑沉沉地压下来,其中的压字好在哪里

1、因为云层离人很近就给人造成这样的感觉，压字能感受到乌云越来越密集，越来越厚，所以能给人有压力的感觉。

2、黑沉沉地压下来中的压说明一场大雨即将来临，“压”字在这儿有让人窒息的感觉，它的运用使语言变得更为形象，更为生动，渲染了一种荒凉沉闷的气氛。

3、解从句中的压字，我们可以感觉到乌云（又厚又重，来势凶猛）。说明一场大雨即将来临。《雷雨》在运用词句方面非常准确、传神，值得细细体会，“压”“挂”“垂”，形象地写出了景物当时的特征和作者的感受。

4、第一句话中的压字用得很好，写出了乌云低沉厚重以及带给人的沉闷感的特点。压字形象的描写出天空的变化，乌云迅速的压过来，一场大暴雨马上来临。

5、压字这里是一种夸张的手法，表示乌云特别多特别厚，好象要从天上压下来给人一种压迫感。

雷雨课文压的意思?

解从句中的压字，我们可以感觉到乌云（又厚又重，来势凶猛）。说明一场大雨即将来临。《雷雨》在运用词句方面非常准确、传神，值得细细体会，“压”“挂”“垂”，形象地写出了景物当时的特征和作者的感受。

压：压下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。 乱：乱摆。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 垂：垂下来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 虹：彩虹。一条彩虹挂在天空。 ⑵联系自己的生活和阅读实践巩固识字。

满天的乌云，黑沉沉地压下来的意思：压，给人充满力量的感觉。乌云压下来，形容乌云的黑沉。感觉到乌云（又厚又重，来势凶猛）。 预示着一场大雨即将来临。乌云有满布天空的层状云，孤立的积状云，以及波状云等许多种。

会认“压，乱，垂，虹”四个生字，会写一个生字“垂，有感情地朗读课文。 充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中，雷雨后的景象。 联系生活，培养学生有观察天气变化的意识。 重点：感受雷雨前的情景。

(可联系课文《要下雨了》。) 乌云压下来了，叶子一动不动，蝉不叫了，蚂蚁都在忙碌地搬家，燕子在低飞。让我们想象着雷雨前的景象，有感情的朗读这三段吧！ 先学生自由读，然后指名读。 二*闪电越来越亮，雷声越来越响。

正确、流利地朗读课文。背诵课文。 能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压、垂、挂”等词语运用的好处，并抄写句子。 能说出自己见到过的雨及下雨时的情景。 教学重点： 学习识字、写字。