皮格马利翁效应和罗森塔尔效应

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罗森塔尔效应和皮格马利翁效应分别是什么?

罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。由美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森于1968年通过实验发现。

皮格马利翁效应亦称“罗森塔尔效应”。一种期望效应。皮格马利翁效应亦称“罗森塔尔效应”。一种期望效应。1968年由美国罗森塔尔（Robert Rosenthal，1933-）等在《课堂中的皮格马利翁》一书中提出。

罗森塔尔效应和皮格马利翁效应是一样的。罗森塔尔效应又称皮格马利翁效应，它还有一个别称是人际期望效应，它是指，对一个人的期望越大，那么他达成这个期望的可能性就越高。

罗森塔尔效应和皮格马利翁效应是什么?

罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。由美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森于1968年通过实验发现。

相同。罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。

罗森塔尔效应和皮格马利翁效应是一样的。罗森塔尔效应又称皮格马利翁效应，它还有一个别称是人际期望效应，它是指，对一个人的期望越大，那么他达成这个期望的可能性就越高。

皮格马利翁效应（Pygmalion Effect），又称罗森塔尔效应。是通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师原来所期望的进步现象。是美国心理学家罗森塔尔和雅克布森在智力测验中发现的。