波兰尼的默会知识论

今天给各位分享波兰尼的默会知识论的知识，其中也会对波兰尼 默会知识进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

批判思维的基本特征有哪些

1、批判性思维的特点：认知谦逊、认知勇气、换位思考、认知一致、认知坚毅、信赖推理、思维自主。批判性思维是指对他人或自己的观点、做法或思维过程进行评价、质疑、矫正，并通过分析、比较、综合，进而达到对事物本质更为准确和全面认识的一种思维活动。

2、批判性思维的三个特征如下：1）反思性 批判性思维不同于有充分理由的思考。它是元认知的——即对认知的认知，对思考的思考。它首先有问题意识。每种看法都是一个思维的例子。一旦我反思（即思考的思考）自己的想法，批判性思维就开始了。

3、独立思考：批判性思维强调独立思考和自主判断，不盲目接受他人的观点或结论，而是通过自己的思考和分析来形成意见和判断。 怀疑和质疑：批判性思维要求对任何观点或结论都持怀疑和质疑的态度，不轻易接受表面上的说法，而是深入探究和思考，寻找更多的证据和信息。

4、批判性思维是一种理性、分析和评估信息的能力，它能够帮助我们更好地理解和解决问题。批判性思维的特点包括： 独立性：批判性思维者能够独立思考，不受他人观点的影响。 逻辑性：批判性思维者能够运用逻辑推理，分析问题和论证观点。

5、批判思考的特点包括如下：批判性思考是一种理性、深入和批判性的思维模式，其特点主要表现在以下几个方面：分析性：批判性思考者擅长分析和评估信息的来源、内容的准确性和可靠性，以及问题的本质和可能的解决方案。他们不会轻易接受信息或观点，而是会深入挖掘其背后的原因和依据。

6、批判性思维是一种理性思考的方式，它要求我们在接受任何信息或观点之前，都要进行深入的分析和评估。批判性思维的特点主要包括以下几点： 独立性：批判性思维强调独立思考，不轻易接受他人的观点和判断，而是要通过自己的分析和理解来形成自己的观点。

默会知识的研究发展

(一)默会知识在学习研究中的价值首先在于，知识具有默会的本质我们普遍关注，波兰尼的默会知识论把明确知识和默会知识作为一对对应的基本概念，识别和论证了默会知识的存在。但是我们更应关注的是，波兰尼的哲学旨趣并不仅在于对知识进行分类，而在于揭示明确知识的默会根源，证明默会知识在人类知识中的决定性作用。

缄默知识指人类知识总体中那些无法言传和不清楚的知识。缄默知识，亦作意会知识，也有人称为默会知识，隐性知识，顾名思义，缄默知识是不能言传的。缄默知识具有以下特点： 其一，具有情境依附性，缄默知识的获得总是与特殊的问题或任务情景联系在一起，是对某种特殊问题或任务情景的一种直觉综合或把握。

默会知识（Tacit Knowledge）是波兰尼在1958年首先在其名著《个体知识》中提出的。波兰尼之所以提出默会知识，是对传统的实证主义将知识看成是完全客观的、静态的一种挑战。因为自近代科学革命以来，人们用客观主义的科学观和知识观来看待知识，认为知识都是明确的，可表达的。

默会知识的特点介绍如下：(1)镶嵌于实践活动之中，非命题和语言所能尽，只能在行动中展现、被觉察、被意会。(2)不能以正规的形式加以传递，只能通过学徒制传递。(3)不易大规模积累、储藏和传播。

可指认，这种辅助觉知作为一种沉默性的存在，是一种默会知识。

PCK是学科教学知识或教学内容知识（Pedagogical Content Knowledge)的简称。教师必须拥有所教学科的具体知识：事实、概念、规律、原理等，还应该具有将自己拥有的学科知识转化成易于学生理解的表征形式的知识。

默会知识总结

1、“默会的知识”（又称“缄默的知识”，又称“内隐的知识”），主要是相对于显性知识而言的。它是一种只可意会不可言传的知识，是一种经常使用却又不能通过语言文字符号予以清晰表达或直接传递的知识。

2、波兰尼关于默会知识的定义主要分为两种：一类就是就是人类在 用语言时所展示出来的一种默会能力；第二种便是两种觉知中的辅助觉知项的不 可指认，这种辅助觉知作为一种沉默性的存在，是一种默会知识。

3、波兰尼的缄默知识是指根据经验总结又被实践证明有效的1些理论和知识，没法用言语或文字表达出来，波兰尼认为这类知识没法通过现代学校教育的方式有效取得，而必须采取学徒制的方式。

默会知识的概念

1、“默会的知识”（又称“缄默的知识”，又称“内隐的知识”），主要是相对于显性知识而言的。它是一种只可意会不可言传的知识，是一种经常使用却又不能通过语言文字符号予以清晰表达或直接传递的知识。

2、默会知识的范例体现了智力的各种机能，它本质上是一种理解力、领悟力、判断力。比如，眼光、鉴别力、趣味、技巧、创造力等。

3、缄默知识指人类知识总体中那些无法言传和不清楚的知识。缄默知识，亦作意会知识，也有人称为默会知识，隐性知识，顾名思义，缄默知识是不能言传的。缄默知识具有以下特点： 其一，具有情境依附性，缄默知识的获得总是与特殊的问题或任务情景联系在一起，是对某种特殊问题或任务情景的一种直觉综合或把握。

4、只可意会不可言传的知识被称为(默会 )知识。；默会的知识；(又称缄默的知识，又称内隐的知识)，主要是相对于显性知识而言的。它是一种只可意会不可言传的知识，是一种经常使用却又不能通过语言文字符号予以清晰表达或直接传递的知识。