初一上册数学《有理数》教案精选范文五篇

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初中数学教案精选

篇一 ：一元一次不等式组 一元一次不等式组：关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成了一元一次不等式组。

初中数学教案设计范例【1】 《角平分线的性质》 (一)创设情境 导入新课 不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。

初中数学教案模板篇1 教材内容 __出版社《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例例2。 教学目标 引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。

其中设计制作角平分仪，可培养学生的创造力和成就感以及学习数学的兴趣。使学生很轻松的完成活动二。

七年级数学有理数的加法教案

1、教学目标： 使学生在现实情境中理解有理数加法的意义 经历探索有理数加法法则的过程，掌握有理数加法法则，并能准确地进行加法运算。[] 在教学中适当渗透分类讨论思想。

2、实例导入是教学中非常常用的方法。通过实际例子来帮助学生理解概念。在有理数加法中，可以将一些实际问题转化为数学表达式来进行计算，再让学生通过实际问题来检验计算结果的正确性。

3、通过学习一切加减法运算，都可以统一成加法运算，继续渗透数学的转化思想；3．通过加法运算练习，培养学生的运算能力。

4、说课内容：北师大版数学教材§4《有理数的加法》的第一课时 说教材： (一)地位和作用 有理数的加法是小学算术加法运算的拓展，是初中数学运算最重要，最基础的内容之一。

5、教学设计 思路和理念：�； 1 提出问题：�； 大家小学学习过小数、分数、自然数的加法运算，现在看来这些运算都是在非负数的范围内进行的。

初一数学教学设计【三篇】

1、(五)情感与态度：敢于面对数学活动中的困难，并有独立克服困难 和运用知识解决问题的成功体验，有学好数学的自信心；并尊重与理解他人的见解；能从交流中获益。

2、从实际问题中抽象出数学模型，让学生认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史的作用，通过探索求不等式的解集的过程，体验数学活动充满着探索与创造。

3、初中数学教学设计篇1 内容简介 本节课的主题：通过一系列的探究活动，引导学生从计算结果中总结出完全平方公式的两种形式。 关键信息： 以教材作为出发点，依据《数学课程标准》，引导学生体会、参与科学探究过程。

七年级上册《有理数的乘法》优秀教案

七年级上册《有理数的乘法》优秀教案 篇1 学情分析：在此之前，本班学生已有探索有理数加法法则的经验，多数学生能在教师指导下探索问题。

教学设计示例 有理数的乘法（第一课时）教学目标 1。使学生在了解有理数的乘法意义基础上，理解有理数乘法法则，并初步理解有理数乘法法则的合理性；2。通过有理数的乘法运算，培养学生的运算能力；3。

教学目标1，掌握数轴的概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系； 2，会正确地画出数轴，会用数轴上的点表示给定的有理数，会根据数轴上的点读出所表示的有理数； 3，感受在特定的条件下数与形是可以相互转化的，体验生活中的数学。

湘教版七年级数学上册教案【1】教学内容：§；2数轴、相反数与绝对值(1)教学目标：知识与技能 (1)掌握数轴的三要素，会用数轴上的点表示给定的有理数，会根据数轴上的点读出所表示的有理数。

初一数学《有理数的加减法》教学设计

用动画演示人或物体在同一直线上两次运动的过程，让学生更好的理解有理数运算法则。